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-¿Qué tal?
-A ver ¿que aprendimos?
-¿Qué te pareció el viaje del grupo y el viejo guía?
-¿Te emocionó como a mí?
-¿Has estado en alguno de esos lugares?
-¿Conoces o has visto a alguno de los animales o las aves mencionados en el relato?
-¿Estarías dispuesto a realizar un viaje parecido al de ellos?
-En la narración hablamos de algunos ecosistemas, ¿te acuerdas cuáles son y cuál es la flora y fauna
de los mismos?
-A ver, ¿te parece que hagamos el siguiente ejercicio para recordar un poco lo que leímos?
-¿Estás de acuerdo?
-Aquí van las instrucciones
Después del punto final de cada uno de los seis párrafos, escribe en las líneas el nombre del
ecosistema a que se refiere y el de los animales, plantas que recuerdes habitan en esos ecosistemas.
1.
Hemos caminado todo el día entre montes y cerros, vamos hacia una de cimas más altas de esta
serranía.______________________________
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2.
El agua comienza más allá, de las altas montañas, hay quien dice que son del deshielo de las
nieves de los volcanes, otros dicen:
las aguas de otros ríos o de las incesantes tormentas
que caen en estos
En todo caso unas y otras alimentan el caudal de esta
cascada.______________________
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3.
a lo lejos alcanzamos a ver un monte está poblado de pinos, cedros, ocotes
en ellos notamos como pájaros carpinteros golpean con insistencia el tronco de algún árbol.
Como una aparición vemos un colibrí multicolor y otro, uno más llega y desaparece, alguien
descubre entre el follaje a un búho, este inconmovible nos ve pasar sin asustarse, un pájaro
llena el silencio con su canto, sobre nosotros cae, incesante, una lluvia de cáscaras: son los
restos de las piñas del pino alimento de las ardillas en las alturas de los
árboles.____________________
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4.
nuestros primeros pasos en ella los damos son sobre un piso mojado, lodoso, lleno de
plantas, muchas de ellas vivas y en rápido crecimiento. A lo lejos se escucha el aullar de los
monos, el alboroto de las aves: Pericos, tucanes reales, tucancillos corralejos, los faisanes los
cojolites.________________________
